⚠ 🔠 「為什麼 2030 年臺灣不會成為雙語國家」－史嘉琳教授訪談
重點摘譯：
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＊聽說能力是任何語言的基礎，但在臺灣大多以升學考試為目標的教與學現場，聽說能力不受重視。
＊跳過大量聽英語素材，用邏輯腦學習英語，大多人說出來的英語是自己造句，而不是用母語人士慣用語句，即使「文法正確」，也讓母語人士不易理解。
＊若能將目標由「升學」轉為「與使用英語的人們交流」，能增強學習動機，把重點放回聽說的基礎能力。
＊建議每堂英文課固定撥出 10 分鐘進行聽力練習，必有成效。
＊每週兩三節英文課的時間，對學生來說是不夠的，每天堅持花 15 分鐘進行聽說練習，長期下來會有可觀的進步。
＊文法很重要，但目前臺灣的教學考試把重點放在鑽研枝微末節的文法特例。建議把 20% 的精力放在學習文法規則，其餘 80% 提升聽說能力。
訪談影片： https://www.youtube.com/watch?v=EG7E_zqHJbY
（附：史嘉琳教授在台大外文系的英語語音學公開課：
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S102/9 ）
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